近日，随着秋冬季节呼吸道传染病高发期的到来，校园疫情防控再次成为社会关注的焦点。记者深入一线，记录下某市第一中学高二（三）班在应对一次突发班级疫情时的全过程，展现了在常态化防控下，学校如何迅速、科学、有效地构筑安全防线。

迅速响应，启动应急预案

上周三清晨，高二（三）班的班主任李老师接到两名学生家长的电话，孩子均出现发热、咳嗽症状，抗原检测呈阳性。李老师立即将情况上报学校防疫领导小组。学校当即启动班级疫情应急处置预案。该班级上午所有课程转为线上进行，同班学生与相关任课老师被要求暂缓到校，进行居家健康监测。校医室同步跟进，指导相关家庭进行防护与就医。

“接到通知后，我们第一时间通过班级群发布了官方防疫指南和线上课程链接，确保教学不间断，信息不滞后。”李老师对记者说。学校后勤部门也迅速对该班级教室、走廊以及公共活动区域进行了专业、彻底的终末消毒。

科学处置，筑牢班级防线

此次班级疫情情况虽然涉及人数有限，但学校并未掉以轻心。根据疾控部门的专业建议，学校对密接学生进行了流调，并建议所有同班学生进行连续三天的健康自查与抗原检测。同时，心理辅导老师介入，通过线上班会的形式，疏导学生可能产生的紧张情绪，强调科学认知、避免恐慌。

“我们告诉孩子们，出现个别病例是疫情防控中的可能情况，关键在于快速切断传播链。”该校王校长介绍，“我们严格执行每日晨午检、因病缺勤追踪制度，这次能够快速发现并处置，正是得益于这些常态化措施的落实。”

同心聚力，彰显校园温度

令人感动的是，在这次小小的班级疫情风波中，温暖与团结成为主线。未能到校的学生通过直播跟上进度，同学们在线上互相鼓励；返校的学生则主动承担起为隔离同学传送学习资料和笔记的任务。班级家长群内，更多的是相互提醒注意事项、分享健康知识，氛围理性而温暖。

此次事件在48小时内便得到有效控制，未造成校园内进一步传播。所有相关学生情况稳定，已陆续康复。这次成功的处置，不仅是一次有效的应急演练，更是一堂生动的公共卫生实践课。它提醒我们，面对疫情，精准、快速、科学的应对机制与团结、互助的人文关怀同样重要，共同守护着校园这片净土的健康与安宁。